|
|
 |

|
¹®Àå ±¸Á¶ ºÐ¼®À» ÅëÇÑ ÅºÅº ±âÃÊ ¿µ¹®¹ý
|
|
|
|
ÀÌÁ¤¾Æ ÁöÀ½ |
|
ÆäÀÌÁö¼ö : 368ÂÊ |
|
°¡°Ý : 16,000¿ø |
|
ISBN 978-89-6184-960-9 |
|
ÃÊÆÇ¹ßÇàÀÏ : 2020³â 8¿ù 31ÀÏ
|
|
|
|
|
|
|
|
Ã¥¼Ò°³ |
|
¿µ¾î¸¦ °øºÎÇÏ´Â Çѱ¹ÀεéÀÌ ¹Ýµå½Ã °ÅÃÄ¾ß ÇÏ´Â
¡º¹®Àå ±¸Á¶ ºÐ¼®À» ÅëÇÑ ÅºÅº ±âÃÊ ¿µ¹®¹ý¡»
¹®ÀåÀº ¹®¹ýÀ» ±âÃÊ·Î Çü¼ºÇÑ´Ù. ±×·¯³ª ´ëºÎºÐÀÇ »ç¶÷µéÀÌ ¿µ¾î¸¦ ½Ç¿ë¾î·Î ÇнÀÇÒ ¶§ ±âÃÊ ¹®¹ýÀ» ¼ÒȦÈ÷ ÇÑ´Ù. ±âÃÊ ¹®¹ýÀ» ¼ÒȦÈ÷ Çϸé, ÅäÀÍÀ» °øºÎÇÏ¸é¼ È¸È¿¡¼ º¡¾î¸®°¡ µÇ¸ç ȸȸ¦ ¿¬½ÀÇÏ¸é¼ ¿µÀÛ¹®À¸·Î À̾îÁöÁö ¾Ê´Â´Ù. ¿µ¾î¸¦ ÀÚÀ¯·Ó°Ô ±¸»çÇϱâ À§Çؼ´Â ¹®ÀåÀÇ »À´ë¸¦ ÀÌ·ç´Â ¹®¹ý¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ¸¦ ưưÇÏ°Ô ¼¼¿ö¾ß ÇÑ´Ù. ¹®ÀåÀÇ ±âº»Æ²À» ¼¼¿ï ¼ö ÀÖ´Â ¡º¹®Àå ±¸Á¶ ºÐ¼®À» ÅëÇÑ ÅºÅº ±âÃÊ ¿µ¹®¹ý¡»¿¡¼´Â A~E±îÁö 5´Ü°è·Î ¹®¹ý ±¸Á¶ÀÇ ±âº»À» Àâ¾ÆÁØ´Ù. |
|
|
|
ÀúÀÚ¤ý¿ªÀÚ¼Ò°³ |
|
ÀÌÁ¤¾Æ(Teresa J. Palmateer)
ÇзÂ
ÀÌÈ¿©ÀÚ´ëÇб³ ±³À°½É¸®Çаú Çлç
¿¬¼¼´ëÇб³ ±¹Á¦ÇÐ ´ëÇпø ¼®»ç
Àεð¾Ö³ª´ëÇб³ TESOL ¼®»ç
Àεð¾Ö³ª´ëÇб³ Language Education(¿µ¾î±³À°ÇÐ) ¹Ú»ç
°æ·Â
Indiana University µ¿¾Æ½Ã¾Æ ¿¬±¸¼Ò Program Coordinator
INTESOL Conference À§¿øÈ¸ À§¿ø
¹Ì ±¹¹æ¼º ±¹¹æ¿Ü±¹¾î´ëÇÐ(͏®Æ÷´Ï¾Æ ¼ÒÀç) Á¶±³¼ö
¼¿ï¿©ÀÚ´ëÇб³ ÀüÀÓ±³¼ö
°æÀο©ÀÚ´ëÇб³ ¿ø¾î¹Î ±³¼ö
Çö ¼º°á´ëÇб³ ¿µ¹®°ú ±³¼ö |
|
|
|
Â÷·Ê |
|
Introduction
Unit 1 Sentence Structure
(¹®ÀåÀÇ 5Çü½Ä)
Unit 2 Causative Verb & Perception Verb
(5Çü½Ä ¹®Àå°ú »ç¿ªµ¿»ç & Áö°¢µ¿»ç)
Unit 3 Adverb
(ºÎ»ç)
Unit 4 Passive
(¼öµ¿ÅÂ)
Unit 5 Subjunctive Mood
(°¡Á¤¹ý)
Unit 6 Comparative & Superlative
(ºñ±³±Þ & ÃÖ»ó±Þ)
Unit 7 Relative Pronoun & Relative Adverb
(°ü°è´ë¸í»ç & °ü°èºÎ»ç)
Unit 8 to-Infinitives & Gerund
(to ºÎÁ¤»ç & µ¿¸í»ç)
Unit 9 Participle
(ºÐ»ç)
Unit 10 Definite Article, Indefinite Article, & Indefinitive Pronouns
(Á¤°ü»ç, ºÎÁ¤°ü»ç, & ºÎÁ¤´ë¸í»ç)
Unit 11 Tense & Speech
(½ÃÁ¦ & ȹý)
Unit 12 Emphasis & Ellipsis
(Ư¼ö ±¸¹®)
Unit 13 Conjunction
(Á¢¼Ó»ç)
Unit 14 Modal Auxiliary
(Á¶µ¿»ç)
Homework Á¤´ä ¹× ÇØ¼³ |
|
|
|
ÃâÆÇ»ç ¸®ºä |
|
¹®¹ý, ÅäÀÍ, ÀÛ¹®, ȸȱîÁö Àϼ®»çÁ¶¸¦ ²ÒÇÏ´Â
¡º¹®Àå ±¸Á¶ ºÐ¼®À» ÅëÇÑ ÅºÅº ±âÃÊ ¿µ¹®¹ý¡»
¹®ÀåÀº ¹®¹ýÀ» ±âÃÊ·Î Çü¼ºÇÑ´Ù. ±×·¯³ª ´ëºÎºÐÀÇ »ç¶÷µéÀº ȸȳª ÀÛ¹®À» ÇнÀÇÒ ¶§ ±âÃÊ ¿µ¹®¹ýÀ» ´ë¼ö·ÓÁö ¾Ê°Ô ¿©±ä´Ù. ÅäÀÍÀ» °øºÎÇÏ´Â ´ëºÎºÐÀÇ »ç¶÷µéÁ¶Â÷ ¹®¹ý ±âÃʸ¦ ¼ÒȦÈ÷ ¿©±âÁö¸¸ ¿Ü±¹¾î¸¦ ½ÀµæÇϰíÀÚ ÇÒ ¶§ ¹®¹ýÀ» ¸ð¸£¸é ¾ð¾î¸¦ È®ÀåÇÒ ¼ö ¾ø´Ù. ¹®¹ýÀ» °øºÎÇÏ°í ¹®Àå ±¸Á¶¸¦ ºÐ¼®ÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô µÇ¸é ±×¿Í °ü·ÃµÈ ¼ö¸¹Àº ¹®ÀåÀ» ¸¸µé¾î ³¾ ¼ö Àֱ⠶§¹®ÀÌ´Ù. ¿Ü±¹¾î¸¦ ÀÚÀ¯·Ó°Ô ±¸»çÇϱâ À§Çؼ´Â ¹®¹ýÀ» ¹Ø¹ÙÅÁ¿¡ µÎ¾î¾ß ÇÑ´Ù.
Çѱ¹¾î´Â Á¶»ç¸¦ ÅëÇØ ¹®¹ýÀû ¿ªÇÒÀÌ °áÁ¤µÇÁö¸¸ ¿µ¾î´Â ¹®Àå¿¡¼ÀÇ À§Ä¡¿¡ µû¶ó ¹®¹ýÀû ¿ªÇÒÀÌ °áÁ¤µÈ´Ù. ±×·¯¹Ç·Î ¿µ¾î ±¸»ç·ÂÀº ¹®Àå ±¸Á¶¸¦ ÆÄ¾ÇÇÏ´Â ´É·ÂÀ¸·ÎºÎÅÍ ½ÃÀ۵ȴÙ. Áö±Ý±îÁöÀÇ ¿µ¾î ÇнÀÀº ¹®¹ýÀ» ¼ö¿ëÀû ±â¼ú(Receptive Skill)·Î¸¸ ¹è¿ì°í ȸȳª ÀÛ¹® °°Àº »ý»êÀû ±â¼ú(Productive Skill)¿¡´Â Àû¿ëÇÏÁö ¸øÇß´Ù. ÀÌ Ã¥¿¡¼´Â »ý»êÀû ±â¼ú·Î½á ¿µ¾î¸¦ ½ÀµæÇϰíÀÚ ¹®ÀåÀÇ Åä´ë¸¦ ´ÙÁö´Â ¹®¹ý±¸Á¶¸¦ ´Ù¼¸ ´Ü°è·Î ÀÍÈù´Ù.
ƲÀ» Àâ¾ÆÁÖ´Â A~E 5´Ü°è
A. Key Grammar Pattern ¦¬ ¿µ¾î ¹®¹ý ¹× ±¸Á¶¿¡ ´ëÇÑ ¼³¸í
B. Pattern Practice ¦¬ TOEIC¿¡ ³ª¿Â ¹®ÀåÀÇ ¹®Àå ±¸Á¶¸¦ ºÐ¼®
C. TOEIC HW ¦¬ ¹®À屸Á¶ ºÐ¼®À» ÅëÇØ TOEIC ¹®Á¦ Á÷Á¢ Ç®ÀÌ
D. Sentence Building ¦¬ ¿¹¹®À¸·Î ³ª¿Ô´ø ¹®ÀåµéÀ» ¿µÀÛÇØ º¸°í ¹è¿î ¹®¹ýÀ» º¹½À
E. Sentence Building HW ¦¬ ¿¹¹®°ú ºñ½ÁÇÑ ±¸Á¶ÀÇ ¹®ÀåÀ» Á÷Á¢ ¿µÀÛ
¡º¹®Àå ±¸Á¶ ºÐ¼®À» ÅëÇÑ ÅºÅº ±âÃÊ ¿µ¹®¹ý¡»Àº ¿µ¾î¸¦ ¿Ü±¹¾î·Î ¹è¿ì´Â Çѱ¹ÀÎÀÌ ¿µ¾î¸¦ ÀÚÀ¯ÀÚÀç·Î Ȱ¿ëÇϱâ À§ÇÑ ¹®¹ý ±âÃÊ ½Àµæ ±âº»¼·Î¼ A~E±îÁö 5´Ü°è·Î ¹®¹ý ±¸Á¶ÀÇ ±âº»Æ²À» Àâ¾ÆÁÖ¾î ¹®¹ý, ÅäÀÍ, ÀÛ¹®, ȸȱîÁö ¾Æ¿ì¸¦ ¼ö ÀÖ´Â ´Ü ÇÑ ±ÇÀÇ Ã¥ÀÌ´Ù. |
|
|
|
|
 |
|
|
|

|
|
|